Credenciamento de IES
presencial e EAD.
Diagnóstico de viabilidade, PDI e PPI, infraestrutura, corpo docente e tutorial, polos e documentação. Acompanhamento do protocolo no sistema do MEC até a publicação do ato.
Credenciamento e autorização de cursos junto ao MEC, PPC e PDI, preparação para avaliação in loco e adequação ao novo marco legal da EAD. Consultoria de regulação acadêmica para instituições de ensino superior que querem segurança regulatória sem perder qualidade nem ritmo.
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Do primeiro credenciamento à renovação de reconhecimento, cada frente é conduzida com leitura técnica da norma, organização de evidências e preparação das equipes.
Diagnóstico de viabilidade, PDI e PPI, infraestrutura, corpo docente e tutorial, polos e documentação. Acompanhamento do protocolo no sistema do MEC até a publicação do ato.
Projeto pedagógico de curso alinhado às Diretrizes Curriculares Nacionais, ao instrumento de avaliação e ao formato de oferta escolhido: presencial, semipresencial ou a distância.
Enquadramento de cada curso nos novos formatos, revisão da carga horária a distância, atividades síncronas, avaliações presenciais, tutoria e polos, com plano de adequação até maio de 2027. Leia o guia sobre o novo marco legal.
Simulações de avaliação, revisão de evidências por indicador, preparação de coordenadores, docentes e equipe administrativa, e organização dos ambientes físicos e virtuais.
Modelo de gestão dos polos, política de tutoria e mediação docente, acompanhamento de indicadores de qualidade e rotinas de evidência que sustentam o Conceito Institucional e o Conceito de Curso.
Workshops para procuradores institucionais, coordenadores e NDEs sobre legislação, instrumentos de avaliação e uso do ambiente virtual como fonte de evidências.
Leitura dos atos regulatórios vigentes, dos PPCs e dos indicadores. Mapa de riscos e oportunidades por curso.
Plano de ação com responsáveis, prazos e evidências esperadas, alinhado ao calendário regulatório da instituição.
Revisão de PDI, PPI e PPCs, organização de evidências e configuração do ambiente virtual para registrar o que a norma exige.
Simulação da visita, preparação das equipes e acompanhamento até a publicação do conceito.
A maior parte das consultorias de regulação entrega documentos. Nós também configuramos o ambiente virtual onde as evidências nascem. Presença síncrona, mediação docente, avaliações presenciais e acompanhamento de polos ficam registrados no Moodle desde o primeiro dia, e não recompostos às vésperas da visita. É a diferença entre apresentar um relatório e mostrar o sistema funcionando.
Para quem é: reitorias, pró-reitorias acadêmicas, procuradores institucionais, coordenadores de EAD e mantenedoras de faculdades, centros universitários e universidades, públicas e privadas, em todo o Brasil.
Formatos atendidos: presencial com carga horária a distância, semipresencial e educação a distância, incluindo polos.
Respostas objetivas para as perguntas que mais recebemos de gestores de IES. Para o seu caso, fale com um consultor.
É o apoio especializado para que a instituição de ensino superior cumpra as exigências do MEC e do INEP em credenciamento, autorização, reconhecimento e renovação de cursos, avaliação institucional e adequação normativa, como o novo marco legal da EAD. Na TechEduConnect, a consultoria combina leitura da norma, organização de evidências e preparação das equipes.
Todas as instituições que ofertam graduação com carga horária a distância, seja em cursos presenciais com parte a distância, semipresenciais ou totalmente a distância. O decreto redefiniu os formatos, criou mínimos de atividades presenciais e síncronas, exigiu avaliações presenciais e estabeleceu prazo de adequação até 19 de maio de 2027.
Sim. Fazemos o diagnóstico de viabilidade, organizamos PDI, PPI e PPCs, preparamos a documentação e as evidências, acompanhamos o protocolo e preparamos a instituição para a visita da comissão. O acompanhamento vai do planejamento até a publicação do ato.
O ambiente virtual de aprendizagem é a principal fonte de evidências: registro de mediação docente, atividades síncronas, avaliações presenciais e acompanhamento de polos. Como também implantamos e damos suporte ao Moodle, configuramos a plataforma para que o que a comissão pedir já esteja registrado no sistema.
Sim. O trabalho é remoto na maior parte das etapas, com reuniões síncronas, documentos compartilhados e acompanhamento contínuo. Visitas presenciais acontecem quando a etapa exige, como simulações de avaliação in loco.
Depende do número de cursos e do ponto de partida. O diagnóstico inicial leva de duas a quatro semanas e entrega um plano por curso, com prioridades e prazos, para que a IES chegue a maio de 2027 com os PPCs, a mediação e os polos ajustados.
Conte onde sua instituição quer chegar. Vamos descobrir, juntos, como a tecnologia pode ajudar.
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